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环境设计-数字媒体BIM
 
 
一、培养目标与规格

       主要培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专业人才。并能将传统的设计手段与现代电脑辅助设计制作技术相结合,具有创意设计思维、系统专业理论和实践操作能力,能在各类大众媒体、广告设计、企业形象设计、报刊杂志、印刷出版、网络影像等领域从事广告宣传、广告设计与制作的高素质技术技能型人才。 

二、人才培养模式


       本专业人才培养模式建立在学院“双核心”育人模式下的“三融入、四递进”的人才培养模式。“双核心”即:构建具备核心职业素质和核心职业技能全面培养的“双核心”人才。“双核心”培养基本为4年4段式。第一年,职业素质养成;第二年职业技能提高;第三年,创新创业意识培养。第四年,职业技能应用。“三融入”即:人才培养方案中融入行业企业对岗位核心能力的要求,教学内容中融入职业资格标准,专业文化中融合优秀广告、传媒企业文化。“四递进”即课程递进、实践递进、能力递进、素质递进。”课程递进是:专业基础课→专业核心课→专业拓展课;实践递进是:企业体验实习→综合岗位实训→顶岗实习;技能递进是:专业基本技能→专业核心技能→综合职业技能;素质递进是:公民素养→通用职业素养→专业职业素养。
就业面向:



就业岗位群 主要就业单位
主要就业岗位 广告设计制作师、企划设计师、美术编辑、网站美工、网络广告设计制作、广告特效合成等摄影摄像、互动媒体设计、插图设计编辑CAD 绘图员等岗位工作。 毕业生可到广告行业及文化传媒领域、广告设计公司、印刷出版公司、网络公司及门户网站、出版社、杂志社、报社、商场等机构的设计部门
拓展就业岗位 从事网络编辑、网页设计、flash 动画及图像制作;电影、电视行业从事非线性编辑、特效合成、电视包装等岗位工作,影视制作系统售前、售后技术支持人员 多媒体软件开发企业等各大门户网站以及影视制作系统售前、售后技术支持人员

 
对接职业资格证书:


技能证书/
职业资格证书
颁证单位 等级 面向的职业岗位
毕业时可考取的证书  平面设计师 国家信息产业部CEAC认证 国家级 利用Adobe软件进行平面、广告、网页设计
国际商业美术设计师 国际商业美术设计师协会(ICADA) 国际权威职业资格证书 商业展示、美术设计
广告设计师 人力资源和社会保障局 国家级 广告设计、网页设计、静态页面设计
三维设计师 加拿大Discreet公司 国际权威厂商认证证书 三维建模、动画制作、渲染特效
网页设计师 国家信息产业部CEAC认证 国家级国家级 网页制作、图像视频处理
助理动漫设计师 全国职业资格认证中心(JYPC) 国家级 动漫制作
毕业后继续努力可考取的证书 动漫设计师 全国职业资格认证中心(JYPC) 国家级 动漫制作